Megalakult a Felső-Magyaroszági Református Pedagógus Műhely

A június 4-i "Nemzeti Összetartozás Napja" előrendezvényének is tekinthetően június 2-án a Lévay József Református Gimnázium és Diákotthon dísztermében, 5 felvidéki és 10 tiszáninneni református intézmény képviseletében közel 60 igazgató, igazgatóhelyettes és szakmai munkaközösség-vezető részvételével református pedagógus-szakmai együttműködési fórum alakult, a Felső-Magyaroszági Református Pedagógus Műhely!

A pedagógus műhely a Felvidéken működő és a Tiszáninneni Református Egyházkerület területén működő református oktatási intézmények pedagógusai számára kínál szakmai-pedagógiai együttműködési fórumot.

A szakmai találkozót Ábrám Tibor, a Lévay igazgatója nyitotta meg. Köszöntötte a 15 intézményből érkező kollégákat, majd ismertette a pedagógus műhely létrehozásának célját.

A Pedagógus Műhely léte a Kárpát-medencei magyar református egységből fakadó egymás iránti felelősségben gyökerezik, és célja, hogy

• a térség református intézményeiben szolgáló pedagógusoknak együttgondolkodási, közös tevékenységi, és szakmai-pedagógiai fejlesztési keretet adjon,

• egymást bátorító, erősítő, tanácsoló, a jó gyakorlatokat megosztó műhelyt jelentsen, amely erősíti a már működő intézményeket, és segíti az újonnan induló intézmények fejlődését, hogy a református keresztyén nevelésben kapott küldetés egységesen és láthatóan megjelenjen intézményeink életében és szolgálatában.

A bevezető után Márkus Gábor, a Református Pedagógiai Intézet igazgatója tartott előadást a református intézményrendszerben az egymástól tanulás jelentőségéről.

Ezt követően Sarka Ferenc,a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézetének munkatársa, a Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke tartott részletes ismertetést a magyarországi tehetséggondozás helyzetéről és a szeptemberben induló Tehetséghíd pályázatról.

A két előadsást szekciómegbeszélés követte. Alső tagozatos munkaközösségvezetők, magyar- és idegen nyelvi, történelem és társadalomtudományi, matematika és természettudományi, valamint intézményvezetői munkacsoportokban tanácskoztak a részvevők, és igyekeztek megfogalmazni a pedagógus műhellyel kapcsolatos elvárásaikat.

Az összegzésben a munkacsoportok számoltak be tanácskozásuk eredményéről. A találkozó végén a jelenlévők aláírták a pedagógus műhely alapító okiratát, így az elkezdte munkáját.

Forrás és a prezentációk elérhetősége: http://www.levay.tirek.hu/hir/mutat/707/